校園師生霸凌糾紛處理

壹、案件摘要

• 當事人：7歲女童(受害學生)、學校教師(行為人)
• 案由：教師對學生進行言語霸凌
• 案情：教師於校園中對7歲女童實施言語霸凌行為

貳、法律分析

一、公務員身分責任

公立學校教師具有公務員身分，應依公務員服務法相關規定履行職務：

1. 依公務員服務法第1條規定：「公務員應恪守誓言，忠心努力，依法律、命令所定執行其職務。」教師應恪守教育專業倫理。

2. 本案教師之言語霸凌行為，應已違反公務員服務法第1條所定依法執行職務之義務。

二、民事責任

1. 教師言語霸凌行為可能構成民法侵權行為：

• 侵害學生人格權
• 造成學生心理傷害
• 影響學生受教權

2. 家長可考慮依民法相關規定請求損害賠償。

三、行政責任

1. 教師應受校園霸凌防制準則規範
2. 學校應啟動調查機制
3. 可能涉及教師評議委員會懲處

參、處理建議

一、行政救濟途徑

1. 向學校提出申訴：

• 要求學校成立調查小組
• 請求相關單位介入輔導

2. 向教育主管機關陳情：

• 檢具相關事證
• 要求督導學校處理

二、證據保全

1. 蒐集相關證據：

• 目擊者證詞
• 學生行為改變紀錄
• 心理諮商評估報告

三、心理輔導

1. 安排學生接受專業諮商
2. 提供家長諮詢服務
3. 建立支持系統

肆、結論

考量本案涉及公立學校教師言語霸凌行為，建議：

1. 優先循教育體系行政管道處理
2. 同時注意保存相關證據
3. 視情況提起民事求償
4. 持續關注學生心理健康

本意見書僅供參考，實際處理仍應視具體情況調整，並諮詢合格律師。

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