校園性騷擾案刑事風險與偵查應對

壹、案件摘要

您目前涉及一起發生於校園圖書館內的性騷擾案件，對方指控您在其睡覺時靠近並觸碰其胸部兩次。您對此指控全盤否認，主張當時保持約一手臂距離，並無任何身體接觸。您承認當時有在附近停留並觀看對方睡覺，且在對方醒來對視時，因緊張說了不自然的話，事後亦有短暫徘徊。目前案件尚無監視器或目擊者可直接證明有接觸，屬於雙方說詞不一致的情況。警方已依性騷擾防治法完成第一次筆錄，您希望諮詢刑事風險評估、偵查庭應對策略、補充筆錄的必要性與範圍，以及行政與刑事並行時的處理建議。

貳、法律分析

一、民事責任

本案若經調查認定有性騷擾行為，即使未達刑事犯罪程度，對方仍可能依《性騷擾防治法》第12條、第26條及《民法》第184條、第195條等規定，向您請求損害賠償，包括精神慰撫金。此類民事請求，法院會綜合考量行為情節、雙方身分、社會地位等因素，判斷損害賠償金額。由於您為校外人士，對方為學生，若學校調查認定性騷擾成立，亦可能成為民事求償的基礎。

二、刑事責任

依您所述，警方告知對方係提告《性騷擾防治法》。在此情況下，最直接可能涉及的刑事責任為《性騷擾防治法》第25條第1項之「性騷擾罪」。該條規定：「意圖性騷擾，乘人不及抗拒而為親吻、擁抱或觸摸其臀部、胸部或其他身體隱私處之行為者，處二年以下有期徒刑、拘役或科或併科新臺幣十萬元以下罰金。」

本案關鍵爭點在於「是否有觸摸行為」以及「是否有性騷擾意圖」。

1. 觸摸行為之認定：對方指控胸部遭觸碰兩次，而您全盤否認。由於目前無監視器或目擊者可直接證明，此部分將屬雙方各執一詞，檢察官或法院將會綜合所有證據，包括雙方說詞的可信度、行為模式、事後反應等，來判斷事實。若檢察官認為對方指控可信度較高，且有其他間接證據輔助，則可能認定有觸摸行為。
2. 性騷擾意圖之判斷：您承認當時有在附近停留並觀看對方睡覺，且在對方醒來時因緊張說了不自然的話（如拿電風扇），以及事後有短暫在外徘徊。您在筆錄中提及「嗜好是看女生睡覺」此一說法，雖然您否認有接觸，但這些行為與陳述，在檢察官眼中，可能被視為具有性騷擾意圖的間接證據，或至少會被認為是可疑的行為，進而影響其對您說詞可信度的判斷。檢察官可能會認為，若無不當意圖，為何會長時間觀看他人睡覺，並在被發現時反應異常。

因此，在缺乏直接證據的情況下，本案的刑事風險將高度取決於雙方說詞的證明力、檢察官對間接證據的判斷，以及您對自身行為的合理解釋。

三、行政責任

由於案件發生於校園內，且對方為學生，學校依《性別平等教育法》及《性騷擾防治法》相關規定，應會啟動校園性平調查程序。此為獨立於刑事偵查的行政調查。若學校性平會調查認定性騷擾行為成立，即使刑事部分不起訴或無罪，學校仍可能對您採取相關行政措施，例如限制進入校園、通報主管機關等。學校調查結果亦可能作為民事求償的參考依據。

四、其他特殊法規責任

目前看來，主要涉及的法規為《性騷擾防治法》及《民法》。暫無其他特殊法規責任。

參、處理建議

1. 偵查庭應對策略與陳述方式：

   • 堅持否認不當接觸：在偵查庭中，您應堅定且清楚地否認有任何身體接觸行為，並強調您與對方保持的距離。這是您最核心的辯護主張。
   • 合理解釋可疑行為：對於您承認的「觀看對方睡覺」、「緊張說不自然的話」及「事後徘徊」等行為，您需要提出合理解釋，以降低檢察官對您性騷擾意圖的懷疑。例如，對於「嗜好是看女生睡覺」的說法，您可以澄清當時可能因緊張而表達不當，或解釋其並非帶有性意涵，而是一種個人習慣，但絕無任何不當接觸或性騷擾意圖。強調當時的緊張與不知所措，導致言行失措，而非意圖不軌。
   • 保持冷靜與誠實：在偵查庭中，應保持冷靜，誠實回答問題，但避免不必要的自白或推測性言論。若不確定如何回答，可表示需要思考或諮詢律師意見。
   • 考慮委任律師陪同：由於本案涉及刑事責任，且證據結構複雜，建議您委任專業律師陪同偵訊。律師可以協助您釐清案情、評估風險、提供法律意見，並在偵訊過程中保障您的權益，避免因一時緊張或不熟悉程序而做出不利陳述。

2. 補充筆錄之必要性與範圍：

   • 必要性評估：若您認為昨日的筆錄內容未能完全或正確反映您的陳述，或有重要細節遺漏，特別是關於您否認接觸的堅定立場，以及對「嗜好」說法的澄清，則應考慮補充筆錄。補充筆錄的目的是讓您的陳述更完整、更精確，以利檢察官了解全貌。
   • 補充範圍：補充筆錄的重點應放在：
     • 再次明確否認有任何身體接觸，並強調當時與對方的距離。
     • 詳細解釋您為何在場、為何觀看，以及當時因緊張而說出不自然話語（如拿電風扇）和事後徘徊的原因，強調這些行為並無性騷擾意圖。
     • 針對「嗜好是看女生睡覺」的說法，進行更精確的澄清或解釋，說明其並非帶有性意涵，且與本案的接觸指控無關。
   • 建議：補充筆錄前，強烈建議您先與律師討論，由律師協助您整理補充內容，確保其邏輯清晰、有利於您的辯護，並避免前後矛盾或產生新的不利證據。

3. 行政與刑事並行時的處理建議：

   • 獨立程序：請理解刑事偵查與學校行政調查是兩個獨立的程序，但調查結果可能互相影響。您在兩邊的陳述應盡量保持一致，避免矛盾。
   • 謹慎陳述：在學校行政調查中，也應謹慎陳述，並可請求學校提供相關調查程序與資訊。若學校要求您提供書面說明，亦應在律師協助下撰寫。
   • 資訊掌握：您可以向學校性平會或相關單位詢問調查進度，了解對方提出的具體指控內容，以便您能更有效地準備應對。

肆、結論

本案關於校園性騷擾的指控，涉及《性騷擾防治法》的刑事責任、民事賠償責任及學校行政調查。由於缺乏直接證據，案件將高度仰賴雙方說詞的可信度及間接證據的判斷。您應堅定否認不當接觸，並對自身行為提出合理解釋。考量案件的複雜性與潛在風險，強烈建議您儘速委任專業律師協助處理，無論是偵查庭應對、補充筆錄的準備，或學校行政調查的協商，律師的專業協助將能最大程度地保障您的權益。

本意見書僅供參考，實際處理仍應視具體情況調整，並諮詢合格律師。

您可以：

1. 點擊下方「複製本頁連結」按鈕

2. 加入法速答的官方LINE帳號

3. 將連結傳送給我們，即可免費與法速答的專業法務進行諮詢！