教師不當言論誹謗學生求償案

壹、案件摘要

教師於班級內對學生進行不當言論與行為：

1. 以陰陽怪氣方式對學生說話
2. 捏造部分事實內容並散布
3. 刻意拉窗簾等方式規避他人聽聞
4. 造成學生名譽受損及心理壓力

貳、法律分析

一、民事責任

1. 依民法第184條第1項規定，教師以故意方式不法侵害學生權利，應負損害賠償責任。

2. 依民法第195條第1項規定，教師不法侵害學生名譽、隱私等人格法益，學生應得請求非財產上之損害賠償，並得請求回復名譽之適當處分。

二、行政責任

1. 教師行為應違反教師法第32條第1項規定：

• 未善盡「積極維護學生受教之權益」之義務
• 違反「輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格」之規定
• 未能「嚴守職分，本於良知，發揚師道及專業精神」

2. 依教育基本法第8條第2項規定，學生之學習權、受教育權及人格發展權應受國家保障，教師行為已侵害學生上述權利。

參、處理建議

一、行政救濟途徑

1. 向學校提出申訴
2. 向教育主管機關提出檢舉
3. 向教師申訴評議委員會提出申訴

二、民事救濟途徑

1. 蒐集相關證據（同學證詞、錄音等）
2. 可依民法第195條請求非財產上損害賠償
3. 請求回復名譽之適當處分

三、其他建議

1. 建議先透過學校輔導系統尋求協助
2. 保存相關證據以維護自身權益
3. 尋求家長或法律專業人士協助

肆、結論

考量教師行為可能涉及民法侵權行為及違反教師法等規定，建議：

1. 先循行政管道處理，向學校或教育主管機關提出申訴
2. 同時保存相關證據，以備後續提起民事訴訟所需
3. 若行政途徑無法獲得妥善解決，再考慮提起民事訴訟請求損害賠償

本意見書僅供參考，實際處理仍應視具體情況調整，並諮詢合格律師。

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