校園霸凌糾紛與財物毀損求償案

壹、案件摘要

本案為校園內發生學生間之財物毀損及校園霸凌疑慮事件：

1. 被害學生書包遭他人以粉筆塗畫
2. 加害學生處理粉筆灰時致被害學生手機掉落損壞
3. 學務處主任疑似包庇加害學生，未進行適當調查取證
4. 被害學生曾遭受霸凌但因無證據未獲處理
5. 手機維修費用真實性存有爭議

貳、法律分析

一、民事責任

1. 依民法第184條第1項規定：「因故意或過失，不法侵害他人之權利者，負損害賠償責任。」加害學生應負擔手機損壞之賠償責任。

2. 依民法第187條第1項規定：「無行為能力人或限制行為能力人，不法侵害他人之權利者，以行為時有識別能力為限，與其法定代理人連帶負損害賠償責任。」加害學生之法定代理人應負連帶賠償責任。

二、校園霸凌防制責任

依校園霸凌防制準則第23條規定：「學校知悉或接獲檢舉學生有違法或不當行為，包括疑似霸凌或故意傷害事件後，應先行保全或初步調查與事件有關之證據、資料，以利後續調查進行。」學校應進行調查並保全證據。

三、教師輔導管教責任

依教師法第32條第1項第四款規定，教師應「輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格。」班級導師應積極處理學生間糾紛。

參、處理建議

1. 立即作為

• 向學校提出正式申訴，要求依校園霸凌防制準則進行調查
• 蒐集目擊證人證詞及相關照片等證據
• 要求提供手機維修發票或收據等費用證明

2. 後續處理

• 若學校未妥善處理，可向教育主管機關提出申訴
• 保留民事訴訟請求損害賠償之權利
• 建議保存所有相關往來文件及對話紀錄

肆、結論

1. 考量加害學生行為可能涉及民法侵權行為，建議先與對方家長協商賠償事宜。

2. 關於學校處理程序涉及違反校園霸凌防制準則，建議向教育主管機關反映，要求學校重新調查。

3. 建議與班級導師保持聯繫，落實教師法規定之輔導管教責任。

本意見書僅供參考，實際處理仍應視具體情況調整，並諮詢合格律師。

您可以：

1. 點擊下方「複製本頁連結」按鈕

2. 加入法速答的官方LINE帳號

3. 將連結傳送給我們，即可免費與法速答的專業法務進行諮詢！