校園性平案調查程序瑕疵爭議

壹、案件摘要

本案當事人於收到校園性別事件調查結論後，依規定於期限內提出書面陳述意見及新事證（包含社群媒體互動紀錄、拍攝同意書等），但調查單位未依規定再次召開會議審酌，亦未說明不採納新事證之理由，涉及調查程序適法性問題。

貳、法律分析

一、調查程序之合法性

1. 依《校園性別事件防治準則》第1條規定，本準則係依性別平等教育法第二十一條第一項及第三十三條第三項規定訂定。調查單位應依該準則規定進行調查程序。

2. 依《校園性別事件防治準則》第18條第1項規定，校園性別事件之申請人得以書面方式申請調查，調查單位應作成紀錄。本案當事人已依法提出書面陳述意見，調查單位應依法處理。

二、證據調查之適法性

1. 依《校園性別事件防治準則》第18條第2項第4款規定，申請調查應載明「申請調查或檢舉之事實內容。如有相關證據，亦應記載或附卷。」本案當事人提供之新事證應屬相關證據，調查單位應予以審酌。

2. 調查單位未就新提供之事證進行審酌，且未說明不採納之理由，應有程序瑕疵。

參、處理建議

1. 建議當事人可依《校園性別事件防治準則》相關規定，向調查單位提出下列請求：

   • 要求調查單位依法召開會議審酌新事證
   • 請求說明不採納新事證之理由

2. 如調查單位仍未依法處理，可向上級主管機關提出申訴。

3. 建議妥善保存所有相關文件、新事證及往來函文，以作為後續行政救濟之憑據。

肆、結論

考量本案調查程序可能違反《校園性別事件防治準則》之規定，建議當事人應儘速依上述建議採取行動，以維護其合法權益。同時，應注意相關法定期限之遵守，避免喪失救濟機會。

本意見書僅供參考，實際處理仍應視具體情況調整，並諮詢合格律師。

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